Area de Alimentaciòn y Salud Natural MANUAL DE TESINA |
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Ejemplo de un contenido interior de una tesina
ÍNDICE
PARA OBTENER EL DIPLOMA FINAL SE REQUIERE
PRESENTACIÓN
La Universidad Autónoma Chapingo, consciente de la responsabilidad que implica preparar personal científico y técnico de excelencia para responder a los problemas y necesidades de México, implementó diversos Diplomados en el área de la salud como una forma de contribuir a elevar la calidad de vida de los sectores sociales más necesitados. Sólo un pueblo bien alimentado y, sobre todo sano, permitirá incrementar la productividad y mejorar las condiciones sociales.
Es una preocupación, y ocupación, permanente de la Universidad Autónoma Chapingo el que los estudiantes de los DIPLOMADOS obtengan bases firmes, teóricas y prácticas, con una amplia gama de conocimientos que les permitan el desempeño eficiente de su práctica profesional.
Una de las formas en que los estudiantes consolidan y culminan su preparación profesional es mediante la elaboración de una Tesina, requisito indispensable para la obtención del Diploma.
La diferencia entre tesis y tesina no consiente en que la primera sea de mayor calidad que la segunda; la diferencia estriba en que la tesis es un trabajo que requiere más tiempo de elaboración, mayor extensión y profundidad pero, ambas deben reflejar la excelencia académica del egresado y, por lo tanto, de la Universidad.
La Universidad Autónoma Chapingo, como un apoyo más para sus estudiantes, ha preparado el presente MANUAL PARA LA ELABORACIÓN DE TESINAS, con la seguridad de que facilitará ésta última etapa de su preparación académica.
Como su nombre lo indica el contenido de este documento es sólo una guía, para tener una idea de cómo estructurar una tesina, lo ideal y necesario es que cada egresado completamente y realice de mejor manera su trabajo.
Atentamente
Coordinación Académica de los Diplomados
MANUAL PARA LA ELABORACIÓN DE TESINAS
QUÉ ES LA TESINA
Es un documento semejante a la tesis, en estructura y forma de elaboración, pero de menor extensión. Es un documento en el que el estudiante del diplomado presenta de manera amplica, sistemática y concreta sus conocimientos sobre un tema específico o concreto.
CONTENIDO CUALITATIVO DE LA TESINA
FORMA Y EXTENSIÓN DE LA TESINA
ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO
PORTADA
Incluye los elementos que permiten la identificación del documento: nombre del diplomado, institución que lo imparte (Universidad Autónoma Chapingo); título del trabajo, nombre del autor, el lugar y la fecha.
ÍNDICE DE CONTENIDO
Se enlistan cada uno de los capítulos y subcapítulos en la secuencia correspondiente y la paginación del documento.
PRESENTACIÓN
Consiste en la presentación del documento, el tema, las condiciones y el lugar donde se desarrolló (máximo una cuartilla)
INTRODUCCIÓN
Se presentan, en forma concisa, las características del estudio: problema que se pretende resolver, justificación, hipótesis, objetivos, límites y alcances del trabajo o bien también se hace un resumen teórico de lo que trata el trabajo a manera de resumen.
CONTEXTO TEÓRICO CONCEPTUAL O HISTÓRICO
Se explican y analizan los elementos teóricos que sustentan los planteamientos del trabajo, esto en caso de ser trabajo de investigación, si es de otro carácter, se debe de poner un marco histórico del tema o la técnica que se explica.
METODOLOGÍA Y TÉCNICAS
Se describen el o los métodos y técnicas utilizados para la realización del trabajo (métodos, técnicas, procedimientos, instrumentos y aparatos, productos, ambiente donde y bajo el cual se realizó la investigación) en el supuesto de que se trate de casos clínicos, si se trata de revisiones bibliográficas o resumenes del Diplomado, describir porque se ordena de esa manera el trabajo.
DESARROLLO DEL TRABAJO
Se exponen los resultados del proyecto, desglosándolos en los subcapítulos necesarios (el qué, para qué, por qué, cómo, cuándo, con qué, quiénes) en caso de ser el trabajo de otra índole, desglosar lo más sobresaliente del tema.
ANALISIS DE RESULTADOS
Se analizan, de manera global, los resultados del proyecto, estudio o resumen, relacionando los elementos teóricos y metodológicos con los resultados de su aplicación a casos concretos.
CONCLUSIONES
Se incluyen, de manera precisa y sintética, los aportes más relevantes del análisis de los resultados y su relación con los objetivos del trabajo. También puede plasmarse lo más sobresaliente del tema, concluyendo o resaltando su utilidad práctica. Las conclusiones son opiniones teórico-prácticas finales que se plasman a manera de resumen.
RECOMENDACIONES
Se relacionan las propuestas de solución o de atención a la problemática abordada en el trabajo, de manera coherente y lógica. Las recomendaciones tienen una estrecha relación con los objetivos, resultados, análisis de resultados y conclusiones del trabajo.
BIBLIOGRAFÍA
Dependiendo de la forma de citar, la bibliografía consultada para el trabajo, se enlista de acuerdo al orden citado o en orden alfabético.
ANEXOS
Se ubican al final del documento. Se incluyen cuestionarios, en caso de haberse aplicado durante la elaboración del trabajo; cuadros, gráficas, mapas, esquemas y fotografías.
Ejemplos de párrafos donde se citan autores
Ejemplos de literatura citada
Existen diferentes maneras, aceptadas y correctas, de anotar la bibliografía consultada, en el caso de las recomendaciones de este manual, se hace con la finalidad de lograr uniformidad en la elaboración de las tesinas, aunque se aceptan otros estilos de citas.
ABREVIATURAS LATINAS MÁS USADAS
Las abreviatura de una nota al calce deberá comenzar en mayúscula. Todas las abreviaturas deben ir seguidas de un punto y a veces de un coma cuando sea necesario. Las abreviaturas latinas siempre deben ser subrayadas o ir en cursivas. Entre éstas están las siguientes:
ABREVIATURA |
PALABRAS |
SIGNIFICADO |
|
ante |
Antes |
ca |
circa |
Cerca (se usa en fechas, e.g. ca 1980) |
e.g. |
exempli gratia |
Por ejemplo |
et al |
et alibi |
Y en otros lugares |
Et al. |
Et alli |
Y otros |
Ibid. |
Ibidem |
En el mismo lugar, de la misma obra |
Id. |
idem |
Lo mismo, o el mismo que se mencionó anteriormente |
Loc. Cit. |
Loco citato |
En el lugar citado; en el último pasaje citado |
Op. Cit. |
Opere citato |
En la obra citada |
Vid. |
vide |
Véase |
|
sic |
Así (entre paréntesis indica que aunque con error, así aparece en la obra citada |
Ejemplos de párrafos con citas al pie de página
“En el mundo precortesiano la medicina azteca fue, sin duda, la que alcanzó una mayor difusión; como lógica consecuencia del dominio económico, sus conceptos operantes se extendieron a los pueblos de Anahuac”1
“Tenian así mismo mucha experiencia y conocimiento los dichos toltecas, que sabían y conocían las calidades y virtudes de las hierbas, que sabían las que eran de provecho.”2
“Había también cirujanos o, por mejor decir, hechiceros, los cuales curaban con yerbas y muchas superticiones; y así de todos los demás oficios.”4
“Los hechiceros y médicos curaban con sangrías hechas en la parte donde dolía al enfermo y echaban suertes para adivinar en sus oficios y otras cosa.”5
“El médico suele curar y remediar las enfermedades; el buen médico es entendido, buen conocedor de las propiedades de las yerbas, piedras, árboles y raíces, experimentando en las curas, el cual también tiene por oficio saber concertar los huesos, purgar, sangrar y sajar, y dar puntos, y al fin librar de las puertas de la muerte.”6
Aguirre Beltrán, G. 1980. Medicina y Magia. El Proceso de Aculturación en la Medicina Colonial. Instituto Nacional Indigenista. México, p. 37
Sahagún, Bernardino, Fray de. 1997. Historia General de las Cosas de Nueva España. Colección “Sepan Cuantos…” Editorial Porrúa. México. Lib. X. Cap. XXIX. p. 586
Landa, Diego Fray de. 1982. Relación de las Cosas de Yucatán. Editorial Porrúa, S.A. México. Cap. XXX p.39
Ibid. Cap. XXX p. 49
Sahagún, 1997. Op. Cit. Lib. X Cap. VIII p. 555
Ejemplos representativos de citas bibliográficas.
*Algunos ejemplos son imaginarios
De Legarreta, L. G. 1961. Materia Médica Homeopática de Plantas Mexicanas. México. p. 54
Hahnemann, Samuel. 1999. Organon de la Medicina. (1a ed, 1810). Editorial Porrúa. México. 339 pp.
Tyler L., M. 1993. Curso de Homeopatía para graduados. Editorial Albatros. Buenos Aires, Argentina. Pp: 155-188
De Lagarreta, Manuel. 1898. Los medicamentos mexicanos de la fiebre tifoidea y la Academia de Medicina Homeopática de Barcelona. La Homeopatía. Año VI, Núm 4. México, D.F.
Goiz Durán, Isaac. 1995. El Par Biomagnético. Editorial Medicinas Alternativas y Rehabilitación, S.A. de C.V. México.
ASESORIAS
Dr. Gerardo Gómez González
Catedrático Investigador.
Coordinador General
Tel. Fax 01(595) 95 4 39 74
E-mail: medicinaturalchapingo@yahoo.com.mx
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